? ? ? ?對于何苗來說，選擇幼兒教育，一切都要?dú)w根于自己的孩子。然而，真正想要成為校長，卻是因?yàn)樾闹袘汛У慕逃閼眩Ｍ梢栽旄８嗉亦l(xiāng)的孩子。

? ? ? ?接下來，讓我們走進(jìn)本期《最美易道人》，一起探尋四川廣安武勝部落何苗校長的故事。

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? ?? ? 1.從家長到校長，教育夢越做越大

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? ? ? ?都說近朱者赤，近墨者黑，做教育也常常是這樣。在一次偶然的談話中，何苗校長與做教育的朋友相談甚歡，瞬間點(diǎn)燃了心中那顆赤誠炙熱的教育火苗。

? ? ? ?選擇易道教育，則是何校長發(fā)現(xiàn)易道的課程非常契合自己正上小學(xué)一年級孩子的需求。“我們肯定都是希望能夠把好的教育帶去當(dāng)?shù)兀屛覀儺?dāng)?shù)氐暮⒆右材軐W(xué)到更多好的課程。”，何苗校長說。

? ? ? ?看到身邊留守兒童的教育現(xiàn)狀，何苗校長意識到愛的教育的重要性和必要性。“很多爺爺奶奶他們老一輩的人的教育觀念和我們新一代的人的教育觀念有所不同，我們可以把一些新的教育方式帶給孩子們。”帶著這樣的初心，何校長攜手易道展開了屬于自己的一番愛的教育事業(yè)。

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? ? ? ?2.自己帶課，從老師做起

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? ? ? ?盛夏八月，這是何苗校長第一次來到易道總部。她被前來總部學(xué)習(xí)的各部落老師們高漲的學(xué)習(xí)熱情感染到了，看到大家相互交流學(xué)習(xí)心得、彼此分享校區(qū)管理經(jīng)驗(yàn)，她相信自己最初的選擇沒有錯(cuò)。

? ? ? ?通過總部的精品教師培訓(xùn)，何校長對易道、對課程、對教學(xué)有了更深入的認(rèn)知。易道的教學(xué)模式比起傳統(tǒng)的教學(xué)來說，要更加有趣，知識點(diǎn)更加全面和廣闊。從故事切入，用音樂手腦操、思維游戲等方法教導(dǎo)孩子，讓孩子在學(xué)中玩，玩中學(xué)。這樣的課程理念十分新穎，實(shí)實(shí)在在讓孩子受益。

? ? ? ?在參與手腦創(chuàng)意繪畫課程培訓(xùn)時(shí)，何校長充分感受到了這門課程的魅力，“手腦創(chuàng)意繪畫改善了一部分小朋友不會畫畫的問題，通過兒歌、韻律手腦操、定點(diǎn)構(gòu)圖等方法，讓孩子們能夠?qū)W習(xí)到怎么畫畫。”在何苗校長看來，親自帶課，從老師做起，才能懂孩子、懂家長，懂老師，才能把孩子教好，把家長服務(wù)好，把老師團(tuán)隊(duì)帶好。

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? ? ? ?3.抓教學(xué)，抓團(tuán)隊(duì)

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? ? ? ?“把校區(qū)內(nèi)的孩子當(dāng)成自己的孩子一樣來對待，從生理和心理上一同關(guān)愛，讓孩子感受到更多的愛。”這是何苗校長對教學(xué)、對團(tuán)隊(duì)的要求。

? ? ? ?自己親自參加過培訓(xùn)學(xué)習(xí)以后，何校長深深體悟來總部學(xué)習(xí)的重要性。因此為了讓孩子們可以充分汲取到易道的課程營養(yǎng)，何校長會將校區(qū)的每一位老師送來總部進(jìn)行培訓(xùn)，“只有老師學(xué)會了總部的課程，才可以讓孩子也真正學(xué)到優(yōu)質(zhì)的易道課程”。

? ? ? ?而在說到抓團(tuán)隊(duì)時(shí)，何苗校長則表示，從老師的備課到一遍遍地試講再到實(shí)際課堂教學(xué)，每一步她都會嚴(yán)格把控，保證教學(xué)質(zhì)量，竭力做好愛的教育，讓更多四川廣安武勝部落的孩子們在易道教育的平臺上追逐夢想，大放異彩。

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? ? ? ?帶著愛出發(fā)，不同角度能感受到不同的愛，更能生出一雙翅膀承載著我們飛翔。何苗校長捧著一顆愛心來，竭力做好這份愛的事業(yè)。

? ? ? ?祝愿四川廣安武勝部落未來可以在何校長的帶領(lǐng)下，讓更多易道寶貝學(xué)習(xí)到優(yōu)質(zhì)課程，將這份希望與愛播撒到人間大地，然后春暖花開。

《最美易道人》，我們下期再見！