易道國學國畫課程

手腦印象涂鴉課程

12月精英培訓報名通道已開啟

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國學國畫、手腦印象涂鴉培訓師孟亞老師、徐玲老師

國學國畫

適學年齡：5—13歲

易道國學國畫融國學經典誦讀、傳統樂曲欣賞、國畫技法學習、書法專項訓練四位于一體；

弘揚傳統文化，傳承古人智慧，使孩子文禮雙修、涵養深厚、智慧靈透。

國學國畫

五大課程特色

? ? ? ?壹 國學經典誦讀輔配古詩詞

? ? ? ?學習國學經典誦讀，內容節選自《三字經》、《聲律啟蒙》、《笠翁對韻》，使孩子真正了解中華民族文化之根，與圣賢為友，與經典同行，提高孩子的氣質修養、文學底蘊。同時增加孩子的知識儲備，增強孩子主動參與的興趣情感。

? ? ? ?貳 傳統樂曲欣賞

? ? ? ?中國傳統樂曲（古箏，豎笛，蕭，葫蘆絲，琵琶，排簫）的熏陶可以培養孩子的氣質，修身養性，靜心定氣，陶冶情操，讓孩子受到傳統音樂的熏陶。培養孩子的民族自信心，產生情感上的共鳴，讓孩子們熱愛傳統文化，提高音樂審美。

?? ? ? 叁 國畫技法學習

? ? ? ?簡單易學的“技法口訣”貫穿整個國畫課程，讓國畫課程簡單、易懂、易學。課程自主研發，精選常畫題材，學習內容由簡入難，循序漸進，讓孩子逐步了解并掌握筆墨知識。

? ? ? ?肆 書法專項訓練

? ? ? ?書畫同源，課程結合專項書法練習，讓孩子通過觀察每個漢字的點畫結構、用筆方法和特征，從而心摹手追，提高孩子的觀察力、記憶力、專注力和堅毅力。

? ? ? ?伍 藝術聯系生活

? ? ? ?打破傳統水墨畫從臨摹“梅、蘭、竹、菊”入手的僵化模式，突出畫面特點和創作思維創新，注重繪畫與生活的聯系。

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國學國畫

五大課程優勢

習慣與能力培養

規范學生的握筆姿勢和坐姿

培養正確的作畫習慣，養成良好的學習習慣

提高形象思維能力和審美能力

鍛煉觀察力、想象力、創造力

課程與文化結合

一科多學，課程“四合一”

了解傳統文化，增強民族自豪感

傳承和發揚中華傳統文化的至真、至善、至美

知識與氣質融合

結合古詩詞和書畫微課堂，培養學生的文學氣質

提高知識儲備和書畫常識儲備

效果與個性兼顧

系統式課程教學，由簡入難遞進式掌握基礎的水墨技法

注重個性差異，因材施教

潛能與創新共啟

教材內容和形式豐富，開發心智潛能

學生在學習過程中獨立創作，培養創新意識

國學國畫

四大特色教學模式

? ? ? ?創想無限

? ? ? ?不限制學生的想象空間，打破傳統臨摹學習國畫的方式，以學生為主體，因材施教。

? ? ? ?多元化教學模式

? ? ? ?寫生、觀展、欣賞優秀作品，拓寬學生視野。結合生動的課堂教學和互動，充分鍛煉孩子的語言表達能力、記憶力、觀察力、藝術審美等綜合能力。

? ? ???“技法口訣”

? ? ? ?讓國畫復雜的技法“簡易”化，增強孩子學習自信心。

? ? ???課程四合一

? ? ? ?國學經典誦讀、傳統樂曲欣賞、國畫技法學習、書法專項訓練。

? ? ? ?易道國學國畫課程是易道書畫舍精心打造，送給每一個熱愛中華文化孩子的禮物。當孩子在悠游探索的過程中，必將陶冶心靈，開闊心胸，端正品行。易道國學國畫課程讓孩子們在博大精深的中國傳統文化藝術的熏陶下，提高孩子中國畫的審美認知能力，增強孩子的民族自豪感，傳承和發揚中華傳統文化，至真至善至美。

易道國學國畫課程

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手腦印象涂鴉

適學年齡：3-5歲

將印象變具象

促進幼兒的認知發展和人格行成

手腦印象涂鴉

課程特色

? ? ? ?遵循幼兒的身心發育特點√

? ? ? ?幼兒進入課堂后，對父母的依賴會逐漸減小，能夠與老師、同學之間進行直接交流，建立良好的信任，逐漸減少親子分離初期的焦慮和不安全感，幫助孩子盡早養成獨立的品格，提升團隊合作的社交能力。

? ? ? ?多元智能繪畫√

? ? ? ?以有趣的繪本故事為載體增強幼兒的知識儲備，結合教材當中獨特的延長頁設計，輔以新穎的鏤空和斷點刀模，配合簡單的思維訓練，通過體驗式的課堂模式培養學生的獨立動手能力、想象力和創造力，讓幼兒切身感受到課堂的魅力。

? ? ? ?打破傳統涂鴉繪畫課堂的單一性√

? ? ? ?易道手腦印象涂鴉課程在課堂當中加入靜定訓練、靈動的手腦律動操、直觀明了的課件圖片、有趣的思維游戲等，增加課堂的豐富性、趣味性和互動性。

? ? ? ?課堂內外相結合√

? ? ? ?在課堂學習的基礎上，結合課堂學習內容，我們還設計了有趣的涂涂畫畫訓練冊和游戲卡，讓學生在課后不僅能通過涂涂畫畫訓練冊和游戲卡鍛煉手眼協調能力，并能及時復習課堂學習的內容，加強幼兒的繪畫技能。

手腦印象涂鴉

特色教學模式

01“動”“畫”相結合

靜定訓練、靈動的手腦律動操、有趣的思維游戲等， 避免傳統繪畫的單一枯燥。

涂鴉一期手印畫練習

02五維并用

? ? ? ?課堂上幼兒眼、耳、口、手、腦共同參與到繪畫活動當中,有助于幼兒的智力開發, 把抽象的繪畫與生動活潑的游戲緊密結合。

03情感體驗

? ? ? ?繪畫活動形式多樣化，讓幼兒在玩中學，學中玩，達到玩與學的統一。啟發孩子 “想畫”的動機和"學畫"的熱情，讓他們在繪畫教學活動中找到自我，實現個性全面和諧發展，使手腦印象涂鴉充滿活力和生機。

涂鴉訓練冊三期繪畫技能與創想力訓練

04創想無限

? ? ? ?初步探索多種藝術風格、藝術家以及世界各國的藝術知識。提升兒童早期的藝術素養，充分激發兒童的想象力和創造力，鍛煉動手能力和團隊協作能力。

涂鴉訓練冊二期圖形配對涂色

? ? ? ?易道手腦印象涂鴉秉承“涂鴉是一種繪畫游戲”的理念，以輕松、愉快、易行的課堂活動，讓3-5歲兒童在鍛煉手、眼、腦協調與配合的同時，通過視覺體驗，將印象變具象，促進幼兒的認知發展和人格形成。

易道手腦印象涂鴉課程

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易道培委會班主任

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? ? ? ?溫馨提示

? ? ? ?為了給全國各部落和所有參訓學員提供更優質的培訓服務和更好的培訓體驗，各部落、校區應注意以下幾點：

? ? ? ?一、參訓人不可邀請不具資質的人員旁聽，兒童禁止入場，嬰兒應有陪同人員在場外照顧，不可進入培訓室。

? ? ? ?二、所有參訓人員應在總部開放的官方通道內提前報名。為保證培訓質量，每場次名額有限，額滿即止。請預約培訓名額。培訓委員會不接受任何形式空降人員的培訓需求。

? ? ? ?三、報名通道所列信息務必完整無誤、準確填寫。注冊完成并支付資料費成功后將收到系統下發的短信，該短信為到場簽到二維碼短信，請妥善保管并于到場后出示。

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? ? ? ?四、如在線注冊報名議程信息與實際參加不符，或需調換時，提前與總部培訓委員會確認。

? ? ? ?五、如報名成功后無法參加，請至少于培訓開始前3天聯系取消，否則將不予安排退款。

? ? ? ?六、每場次培訓開始前3天的18:00后，培訓通道將關閉，基于尚有培訓名額的情況下，費用將產生系統溢價，具體以系統顯示為準。

? ? ? ?七、遵守培訓委員會相關的培訓日程安排。

牽手易道

制造愛、享受愛、分享愛、傳遞愛

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