帶大家來認(rèn)識(shí)下幼小銜接班和大班的區(qū)別

　　每每到了升學(xué)的時(shí)候，總是會(huì)有些許家長(zhǎng)會(huì)在一起來討論孩子是該上大班還是該上幼小銜接班，哪個(gè)更好呢？今天我們幼小銜接加盟就來為大家比較下兩者的區(qū)別？

　　我們先來講講幼小銜接班吧，這是幼兒在進(jìn)入小學(xué)前的一個(gè)階段，它從嚴(yán)格意義上來說不屬于正規(guī)的國(guó)民教育序列，它的出現(xiàn)更多的原因是市場(chǎng)的推動(dòng)，學(xué)校家長(zhǎng)社會(huì)的共同作用而成。這個(gè)階段讓孩子能提前熟悉、適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，并伴隨著各式各樣的教學(xué)課程。大家對(duì)幼小銜接班的叫法也不相同，有學(xué)前班、潛能開發(fā)班等其他叫法，這個(gè)主要是取決于開辦者的意志。

幼小銜接班

　　幼小銜接班的課程也是包含多種，數(shù)學(xué)、觀察力，思維力的訓(xùn)練，漢字、拼音的學(xué)習(xí)等，近些年有是增加了陶藝、跆拳道、美術(shù)、音樂等眾多項(xiàng)目課程，這些課程都是由開設(shè)機(jī)構(gòu)自行設(shè)計(jì)的。

　　現(xiàn)在我們?cè)趤砜纯从變簣@大班吧

　　大班是從中班直接過渡而來，學(xué)習(xí)方式以課程游戲化為主，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)其專注、自主、獨(dú)立等品質(zhì)。幼兒英語、唱歌跳舞、剪紙畫畫、安全常識(shí)、拼音認(rèn)字、謎語游戲等是其主要的課程

　　從幼兒園到小學(xué)這個(gè)過程是連續(xù)的，是相互銜接的教育階段，在教育的方式上也是稍微有所差別的，小學(xué)主要以課業(yè)學(xué)習(xí)為主，幼兒園則是游戲話的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在教育相關(guān)部門也再對(duì)學(xué)前教育進(jìn)行嚴(yán)格把控，大班已不再是小學(xué)化，這讓很多家長(zhǎng)認(rèn)為大班就是玩的，浪費(fèi)孩子的時(shí)間，不如不上，索性給孩子報(bào)個(gè)幼小銜接班，保證自己的孩子不會(huì)比同齡人落后，輸在起跑線上。