? ? ? ? 第一站：一年級各教室

? ? ? ?躍躍欲試的孩子們已經等不及啦！小學課堂會是什么樣的呢？和幼兒園有什么不同嗎？別急，一年級的老師們早就精心地為孩子們準備好了小學體驗課。

孩子們懷著好奇走進課堂，有序坐到座位上。在老師的引導下，他們小小的肩背挺得筆直筆直，兩手乖巧地放在課桌上，雙腳并攏于課桌下，還真是一個個準小學生呢！ ?

?

? ? ? ?瞧，

?

? ? ? ?孩子們認真學習課堂規矩和禮儀，

?

? ? ? ?這嚴肅專心的模樣比起一年級的哥哥姐姐

?

? ? ? ?也絲毫不賴呀！?

?

? ? ? ?1、2、3、4……跟著老師學數數，

?

? ? ? ?原來數字也能玩出大花樣。?

? ? ? ?張大嘴巴aaa……

?

? ? ? ?孩子們的朗讀聲清脆動聽。

?

? ? ? ?pig!pig!連英語單詞也難不倒孩子們！

??

? ? ? ?不少孩子化身學習小達人，

?

? ? ? ?課堂上積極舉起小手，

?

? ? ? ?踴躍發言。

?

? ? ? ?看，

?

? ? ? ?水汪汪的大眼睛里滿是對知識的渴求。

?

? ? ? ?下課啦！

?

? ? ? ?孩子們要向第二站出發：參觀校園

? ? ? ?帶隊老師在那等著呢！參觀校園可是頭等大事，孩子們手拉手，依次參觀了圖書室，報告廳，操場，食堂。

?

? ? ? ?各種各樣的圖書，明亮的報告廳，寬敞的操場……當然也少不了路上的美麗景色。瞧，孩子們被一個個形態迥異的標本吸引住了，舍不得離開啦！

? ? ? ?孩子們仔細地觀察著校園里的每一個角落，努力地尋找著小學與幼兒園的不同之處，同時對小學生活充滿了期待。

? ? ? ?June

?

? ? ? ?13

?

? ? ? ?幼小銜接研討活動

? ? ? ?一大早，小學低年級教師代表和領導來到幼兒園，親身感受大班孩子的教學情況。

?

? ? ? ?孩子們用活力四射的課間操向老師和領導展示了屬于自己的風采。那整齊的隊伍，靈巧的動作，輕盈的身姿仿佛初生的可愛小鳥，喚醒了在場每一位老師的激情。

?

? ? ? ?幼兒園的老師也帶來了精彩的一課。整堂課小朋友在老師的引導下小組合作探究，尋找各種物體的平衡點，充分培養了孩子自主探究知識的能力。

?

? ? ? ?課后，幼兒園和小學的各位老師、領導進行了深入的幼小銜接研討。大家各抒己見，尋找幼小銜接的結合點，努力為大班孩子順利進入小學出謀劃策。