? ? ? ? “教育綜合體”是指在規劃區域內，以教育為主題，以多業態的教育、文化、藝術、體育科技等優質資源聚合的教育復合體。

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? ? ? ? 一個理想的教育綜合體，既要能滿足孩子的全面成長規劃需求，更需要提供家長的輕松便利。一個成功的教育綜合體，其消費粘性和社群效應，能夠加速品牌的提升和商業地產增值增效。

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? ? ? ? 易道教育集團總部坐落于科技之城合肥最繁華路段的地標性建筑銀泰中心寫字樓22層及25層，以2500+平方的場地面積開展聯營+自營模式教育綜合體，借力銀泰商圈的品牌力與便捷性，打造高端的一站式兒童成長空間。在合肥市區，另有多所“社區教育”模式的直營校區，輻射全合肥，再以加盟合作形式，在全國1000多個地區及城市，建立了2000多家加盟校區，輻射全國，更與馬來西亞、新加坡、澳大利亞、加拿大、英格蘭等國家保持著國際化合作關系，教學、教研成果豐碩。

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? ? ? ? 易道教育一站式的教育培訓綜合體，其核心價值是成為科技之城——合肥乃至全國的文化、藝術、科創教育聚集地與城市教育功能孵化地。

（銀泰商圈）

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? ? ? ?易道教育集團通過十五年的深耕細作，早已構建出以中國兒童潛能教育、素質教育、遷徙教育、家庭教育為核心的優質教育聚合的教育生態共同體，專注于3-13歲兒童德智體美勞全面發展，一站式課程設置滿足全國數百萬孩子與家長對各類教培課程的綜合需求，讓家長擁有更多的自主選擇權。2017年實現了“手腦教育”小程序+、“爸媽村”付費知識商城的在線教育模式布局，更便捷更智能的滿足更多家長的線上教育需求。

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? ? ? ? 潛能教育是一項針對3-13歲孩子開發潛能的教育，通過一系列科學系統的手腦潛能開發方法促進孩子大腦的生長發育，使得神經元細胞健康發育，神經元細胞間的連接更加緊密，構成信息傳遞的快速通路，從而將孩子天生具有，還未開發的潛能引導出來，激發大腦的記憶力、專注力、觀察力、思維力、想象力、理解力、行為力、創新力、感知力等各項智力潛能。所以說，手腦潛能教育是潛能的教育、素質的教育、提高智商情商的教育。

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? ? ? ? 通過手腦潛能開發，孩子變得思維活躍、學習悟性好，求知欲高，好動腦筋，從小養成良好的學習習慣，而且獨立學習的能力強、創新思維能力強、智商高、行為情緒控制能力強、情感細膩、情商好。同時右腦的開發也能為左腦的發育打下堅實的基礎，孩子智商、情商都有提升，受益終生！

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? ? ? ? 手腦潛能開發教育與傳統教育的最大區別就是更加注重孩子的左右腦平衡發展。

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? ? ? ?一直以來，我們的傳統教育方式讓孩子們更擅長知識的積累，目前在西歐和東亞較發達國家，手腦潛能開發已風靡各地，東西方教育的交匯點聚焦在全腦全人教育上。

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? ? ? ? 伴隨而來的“最強大腦”風暴也席卷全球。我國從官方教育行政機構的政策引導，腦科學研究團體的發展壯大，到民間腦潛能開發機構的興起，全面催生了大腦科學的研究、發展和普及。民眾對手腦開發訓練的認識程度也不斷提高，國際、國內各層面的腦能培訓和競賽如雨后春筍，形成大、中、小城市同步興起的熱絡局面，各大新聞媒體也競相報道 。

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? ? ? ? 至今，很多家長還沒有認識到兒童大腦開發的重要性，錯過大腦發育與訓練的最佳時期，致使孩子上學后出現諸多學習問題，然后剝奪孩子大量時間重復學習和補課，違背學習規律，泯滅學習興趣，其結果事與愿違。

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? ? ? ?易道教育綜合體之潛能教育是由易道教育中國手腦潛能教育研究院策劃推出的系列教程，即：“幼小銜接”、“手腦速算”、“手腦思維風暴”、“手腦思維數學”、“手腦識字與閱讀”、“手腦拼音”、“看圖說話寫話”、“手腦演寫作文”、“手腦說唱英語”、“手腦印象涂鴉”、“手腦創意繪畫”、“國學國畫”等。

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? ? ? ? 5-7歲 知識學習＋情商培育＋思維拓展＋行為習慣＝=100%的易道幼小銜接

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? ? ? ? 4-13歲 中英文國際雙語同步，學齡前兒童半小時內學會100以內的直加直減！以加、減、乘、除、乘方為載體，全面開發左右腦潛能，快速提升校內外學習能力。

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? ? ? ? 5-7歲 游戲式的課堂教學，頭腦風暴式的思維訓練，左右腦互動式的潛能開發，幼升小必不可少的數學課程。

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? ? ? ? 6-13歲 傳承思維導圖，創新手腦潛能，同步小學課標，提分又提能。

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? ? ? ? 3-8歲 等于“早期識字+早期閱讀”套餐，動漫識字，繪本閱讀。用識字促進閱讀，用閱讀鞏固識字，輕松上小學！

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? ? ? ? 5-7歲 我們不“發明”拼音，我們是漢語拼音方案的傳播者，是正確拼讀方法的倡導者。

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? ? ? ? 5-7歲 一"看"，二"想"，三"說"，四"寫"，幼小銜接最有效的作文課程。

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? ? ? ? 6-13歲 是表演課嗎？是口才課嗎？是情商課嗎？是作文課嗎？是四位一體的交互式角色體驗課。

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? ? ? ? 4-6歲 我們只懂4-6歲學前兒童的教育，我們只關心4-6歲學前兒童的英語教育，我們只專注4-6歲學前兒童英語"說"和"唱"的教育。說英語，唱英語，學英語，玩英語，秀英語。

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? ? ? ? 3-10歲 動畫，有聲繪畫，多元智能繪畫，創想式繪畫，立體繪畫，情商繪畫。拒絕傳統“工匠式”繪畫，迎來更適合孩子學習的全新“體驗式”繪畫！

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? ? ? ? 3-5歲 涂鴉是一種繪畫游戲，以輕松、愉快、易行的課堂活動，讓3-5歲兒童在鍛煉手、眼、腦協調與配合的同時，通過視覺體驗，將印象變具象，促進幼兒的認知發展和人格形成。

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? ? ? ? 5-13歲 童蒙養正，書畫養性。一科多學，融國學經典誦讀、傳統樂曲欣賞、國畫技法學習、書法專項訓練四位于一體，使孩子文禮雙修、涵養深厚、智慧靈透。

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? ? ? ?易道教育綜合體之潛能教育，是以潛能發展心理學為根基，以潛能開發為核心、以優品教育為根基，以興趣培養為手段、以知識學習為載體、以能力訓練為向導、以習慣養成為目標開創多元潛能教育，多層次開發打造兒童手腦雙素質基因，讓所有孩子上學無憂。

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? ? ? ?我們堅信每一個孩子無論經歷了怎樣的家庭環境，起點有多低，問題有多大，都存在著極大的發展潛力和糾正范圍。這一點，我們首先要認識到，要立起信心，不能放棄、不能失望、不能忽視、要讓孩子從自己原有起點上出發，努力去點燃孩子的希望之光，去挖掘自己的潛能。

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? ? ? ? 易道的潛能教育是一種期望教育，它必須充滿信心和希望地期待孩子發展，對所有孩子進行積極正向的潛能評價，因此，它只有正標簽，沒有負標簽，只有一種力量引導孩子，那就是向前的力量，向上的力量。每一個兒童都有無限潛能；每一個孩子都是發展天才！易道不是選拔、發現一小批優秀孩子，而是著力培養、造就一大批優秀人才，使每一個易道寶貝都能實現理想發展！

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? ? ? ?“我們的教育不是老師有一缸水，給孩子一瓢水，而是指引孩子去尋找一條通向大海的河流。”